פוסטים

פער הוא הזדמנות

“פער הוא מתנה”– משפט החקוק בלבי שאימצתי מחיה רמון. ראיתי שכשמישהו מזהה אצל עצמו פער בתכונות האישיות, פער במיומנות או פער בין המקום שבו הוא נמצא למקום שבו הוא רוצה להיות, זו הזדמנות אדירה לצמיחה.  הפער הזה מגיע עם ייסורים, עם תסכול, עם אי-נוחות, לעתים אפילו עם משבר. פעמים רבות ממש אין תחושה של מתנה, […]

הקשבה- אתגר גדול, מיומנות הכרחית

השיפוצים בבית חולים גדול הם חלק מהיומיום. הופתעתי לראות שפרופ’ מרדכי (מוט’קה) שני, חתן פרס ישראל ונשיא קרן המחקרים, אחד משני האנשים שבראש הפירמידה במרכז הרפואי שיבא (בית החולים היחיד בישראל שהובל שנים ארוכות על ידי שניים – מנהל בית החולים ונשיא קרן המחקרים) – עובד ישירות מול איש השיפוצים במוסד. מאוחר יותר הבנתי ששני, […]

מדוע כדאי למנהלים ללמוד: 5 סיבות ועוד 5 עצות כיצד

למידה מוערכת פחות מידי בחיים, כערך וכדרך. מנהלים טובים – לומדים קבוע, מכל אחד ומכל סיטואציה. חמש סיבות וחמש עצות מדוע ואיך כדאי לכם לאמץ אותה לכם ולארגון שלכם

 

המלצות מפתח לממשלה ולשרים החדשים

השבעת הממשלה הנוכחית ממלאת את דפי העיתונות באינספור עצות לשרית הנכנסים. הכלכלנים ייעצו לשר האוצר, כתבי הרווחה לשר הרווחה, מומחי הבריאות לשרת הבריאות, וכך הלאה. נראה שיש צורך בעצות, הרי לממשלה נוכחית הושבעו 22 שרים, תשעה מתוכם חברי כנסת ושרים חדשים. אתגר כפול – לא הספיקו ללמוד איך עובדת הכנסת, והם גם צריכים ללמוד איך עובדת […]

4 סיבות מדוע מנהלים בכירים לומדים פחות….

הרצון והיכולת ללמוד בקרב מנהלים בכירים אינה מובנת מאליה מארבע סיבות: הם לוקים בטעות הנפוצה שילדים ‘לומדים’, ומבוגרים ‘יודעים’; הם הגיעו לעמדה בכירה דווקא עקב הצטיינותם בלספק פתרונות – אסטרטגיית ההצלחה שלהם מבוססת על מתן התשובות הנכונות ולא על שאילת השאלות הנכונות; הקושי האובייקטיבי של עומס והעדר פניות; בשלותם ללמוד מוטלת בספק בשל ההנחה המוטעית יי מעמדם הבכיר מרמז על היקפי ידע מספקים לתפקוד המערכת, הם מניחים שהם יודעים, ותחושת ביטחון כוזבת זו היא המפילה אותם למלכודת ה”יודעים” תמיד

ללמוד ללמוד

‘חיה כאילו תמות מחר, למד כאילו תחיה לנצח’ אמר גנדי, ועצתו טובה לכל אדם, ודאי וודאי למנהלים. בני האדם נולדו עם מתנה ייחודית מאד – מתנת הלמידה. כי למרות שלדעת זה חשוב, לדעת ללמוד – חשוב הרבה יותר. יש מנהלים שהם סרבני למידה, ומי שיודע הכל אי אפשר ללמד אותו כלום. אבל אולי גם הם יתפנו להבין את אמירתו של פופר פילוסוף המדע ‘הידע הוא סופי, זו אי הידיעה שהיא אינסופית’

להוביל שינוי – פינת הגאון

ג’ו קוטר הבין שכדי להוביל שינוי נדרשת בעיקר מנהיגות, ומעט ניהול. אז תשקיעו בעצמכם כמנהלים וכמנהיגים, ופתחו אופטימיות ריאלית והכרחית. 10 הרהורים לטובת אנשים המובילים שינוי, ולמי שבדרך